安康师范专科学校教研室工作条例

第一章 总则
第一条 教研室是高等学校在系（部）直接领导下组织教学、科学研究和师资培养工作的基层教学组织。为充分发挥教研室的作用，加强教研室建设，促进学科发展和教学质量的提高，特制定本条例。
第二条 各系（部）要切实加强教研室的建设，并作出长远规划，提出具体的建设措施，做好教研室工作的指导和检查。
第三条 教务处要认真搞好教研室建设的调查研究，加强宏观指导和管理，促进教研工作交流，组织进行教研室的检查评估，对工作成绩突出的教研室及教研室负责人予以表彰和奖励。学校每二年进行一次教研室的检查、评估和表彰。
第二章 教研室的组织建设
第四条 教研室按相近学科和课程科学合理地进行设置，对于不符合设置条件的学科（或专业）应和相邻学科（或专业）合并设置，面向学校的公共课程可以根据课程类别设置教研室，教研室成员原则上不少于4人。教研室的建立、变更应由系（部）提出方案，报教务处审查，由校长办公会议批准。
第五条 每个教研室设主任一人，若工作需要可增设副主任一人。教研室主任应在广泛听取群众意见的基础上，由系（部）推荐，报教务处、组织人事处审查批准。
第六条 教研室主任应由具有中级以上（含中级）职称、事业心强、有丰富的教学和科学研究经验、有一定的组织管理能力的教师担任。
第三章 教研室的任务
第七条 认真组织好教师的政治学习，培养教师良好的师德和工作作风，培养教师的集体主义思想和团结协作精神，使教研室成为具有凝聚力和战斗力的集体。教师在教学活动中，要贯彻党的教育方针，积极主动地对学生进行思想教育，使教书育人贯穿于教学工作全过程。
第八条 要认真组织教学，抓好教学常规管理，加强教学建设。
（一）、认真组织落实学校和系（部）安排的各项教学任务
（二）、抓好课程建设。制定并及时修订课程教学大纲；选定或编写教材、教学参考书、实验指导书；逐步建立和完善试卷库或试题库，设计制作教学挂图、教具模型、电教资料、多媒体课件等；积极进行教学内容改革，促进教学手段的现代化。特别要加强重点建设课程的规划和建设工作。
（三）、严格组织教学过程。抓好备课、讲课、辅导与答疑、作业批改、实验课程考核等各个教学环节。
（四）、抓好实践教学，做好实验室建设和管理工作。
（五）、建立教研室的教学档案和教师业务档案。
第九条 开展教研活动，促进教学质量的提高。
（一）、定期组织教研活动（每月至少组织两次），学习教育理论，研究教学、科学研究问题，开展教学内容、教学方法和教学手段的探讨及教学经验交流。
（二）、开展观摩教学、试讲、听课、评课活动，推广先进教学经验，督促和指导教师提高教学水平。
（三）、组织开展教学和教学改革研究，积极申请教学和教学改革课题，并认真组织实施。
第十条 开展科学研究，提高学术水平。
（一）、结合教研室的学科特点，确定相对稳定的科研方向，选好学术带头人，充分发挥教研室的集体效能，建立科研群体，形成学术特色。
（二）、合理安排教学、科学研究力量，促进教学科研有机结合。积极创造条件争取科学研究课题，改善科学研究条件，制定有效措施鼓励和促进科学研究工作。
（三）、组织学术活动，开展学术交流，活跃学术气氛。每学期至少举行二次学术报告、学术讲座或其它学术交流活动。
（四）、有条件的教研室要结合业务专长和学科优势，积极开展有计划、有组织的科技开发、咨询等社会服务活动，促进当地社会、经济、文化的发展。
（五）、协助开展学生课外科技等教育活动。
第十一条 根据学校和系（部）师资队伍建设的规划和要求，加强师资队伍建设，做好教师的培养提高工作。
（一）、制定教研室师资队伍建设规划和具体措施，努力形成合理的师资队伍结构。
（二）对教师的培养做到定方向、定任务、定要求、定措施，并积极培养学科带头人和教学科研骨干；加强青年教师的培养，帮助青年教师过好思想关、教学关、科研关、实践技能关；不断改善教师的知识结构，使每个教师能承担二门以上（含二门）课程的教学，保证能胜任各主干课程教学的教师分别有二到三位。
第十二条 要根据学校和系（部）有关规定和要求，结合本教研室的实际，建立和健全各项规章制度，使教研室工作规范化，科学化和制度化，并对执行情况进行认真检查和记录。教研室应建立的制度包括教师岗位责任制、听课评课制度、教学检查制度、教研活动制度、辅导答疑制度、考试考查制度、青年教师培养制度、教学档案制度、作业批改制度等。
第四章 教研室主任的任职条件及权力职责
第十三条 教研室主任的任职条件：教研室主任原则上由讲师（含讲师）以上职称并热心教学研究与管理的骨干教师担任。教研室主任的产生应由教研室成员推荐或系（部）主任提名，经系（部）党政联系会议确定，并报教务处备案。教研室主任任期为三年，期满经考核合格者，因工作需要可以连任。
第十四条 教研室主任工作职责
1、制定教研室活动计划，并负责组织实施。
2、负责组织完成教研室承担的课程建设任务，协助系（部）主任抓好本教研室承担的校级、系级精品课程建设的规划落实工作；负责组织编写本教研室所承担课程的教学大纲、审定课程教学进度计划、教学参考书、试题库及其它教学文件；负责本教研室课程建设的经验总结及交流工作。
3、协助系（部）室主任制定活动课程计划；组织实施系上安排的面向学生开设的活动课程。
4、负责向系（部）推荐由教研室承担的选修课程；完成教学环节、教学内容、教学质量及教学评估工作。
5、负责落实“一帮一”教师队伍建设规划。
6、负责组织教研室集体备课、示范教学、教学质量调查分析等工作。
7、负责教研室科学研究工作。
8、负责教研室教学文件的收集、整理和归档工作。
9、审定本教研室教师的教学工作量。
10、完成系（部）安排的其它工作。
第五章 评优与奖励
每两个学年度，在系（部）初评的基础上，学校对教研活动成绩突出的教研室和优秀教研成果进行评价和奖励；对于不能正常开展教研活动的教研室进行通报批评，并限期整改。