安康师专课程建设规划

    课程是联系教师、学生和学校其他教学资源的桥梁。课程建设是高等学校教学基本建设的重要内容。加强课程建设是有效落实教学计划、提高教学水平和人才培养质量的基本保证与关键措施。为进一步做好课程建设工作，提高课程建设水平，特制定本规划。
一、课程建设的指导思想
    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；遵循高等教育发展规律，适应高校教学发展趋势，与时俱进，开拓创新；通过加强课程建设，不断深化教学改革，推进教育创新，提高学校整体教学水平。
二、课程建设的目标任务
    在我校多年课程建设的基础上，启动精品课程建设工程，建立以合格课程为基础、优质课程为重点、精品课程为示范和特色的课程建设体系。用5年左右时间，使新上专业必修课程全部达到合格课程，100门左右课程达到优质课程，建成15—20门校级精品课程、5—10门省级精品课程，1—3门国家级精品课程。
三、课程建设的主要内容
1. 合格课程建设的主要内容
合格是课程建设的基础性工作，是课程建设的最基本要求。各系（部）必须充分重视合格课程建设，尤其是新上专业的课程建设，要采取切实措施，尽快使其全部课程达到合格课程标准。合格课程的重点内容是：
（1）教师队伍合格。主讲教师应具有讲师及其以上职称或硕士学位，所学专业应与申报课程符合或者经过一学期以上（含一学期）该专业方向进修，形成了人员相对稳定、具有一定教学与科研能力的教师梯队。
（2）教学内容科学。教学内容经过主讲教师2轮以上（含2轮）教学过程的整合，既能充分反映本课程的基本概念、基本理论与基本技能、又能吸收一定量本学科领域最新科技成果和先进的教学经验，理论教学与实践教学安排合理，达到传授知识、培养能力与提高素质有机统一的基本要求。
（3）教学方法和教学手段得当。能够根据课程要求与学生实际，选用较为适宜的教学方法与比较科学、先进的教学手段，有利于培养学生的实践能力与创新精神。
（4）教材符合要求。选用国家级、省级优秀教材，鼓励有条件的本科专业选用一定量的国外高水平原版教材。
（5）教学文件齐备。要有教学大纲、教案、习题、参考文献目录、考核方法，鼓励建立试题库。有实验任务的课程还应有实验指导书。
2. 优质课程建设的主要内容
优质课程是合格课程的充实与提高。要在合格课程的基础上重点加强以下几个方面的建设：
（1）更新教育思想与教育观念。以学生为主体，注重学生个性发展，用现代教育思想指导整个教学工作。
（2）提高教师队伍水平。课程主讲教师应该是教学科研能力较强的副教授或资深讲师，形成了结构比较合理、人员比较稳定的教师梯队。教师梯队的整体教学水平较高、科研能力较强，教书育人自觉性较高，教学效果好。
（3）重视教学内容与课程体系改革。教学内容科学，经过主讲教师3轮以上（含3轮）教学过程的整合。注重教学改革研究，有校级及其以上教改立项或发表了较高水平的教研论文。注意吸收本学科领域最新科技成果和先进教学经验，做到理论教学与实践教学紧密结合，传授知识、培养能力与提高素质有机统一。
（4）改革教学方法和教学手段。能够根据课程要求与学生实际，选用适宜的教学方法，注意用现代化教学手段进行教学。教学有特色，对培养学生的实践能力与创新精神有明显的作用。鼓励使用和建设网络教学资源。
（5）注重考试改革，考核内容与方法得当。
（6）教学文件齐备，教学组织和管理科学、规范。
3. 精品课程建设的主要内容
启动精品课程建设工程，是为了贯彻落实《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高［2003］1号）精神，提升我校课程建设水平，带动其他课程建设。精品课程建设要做到高起点、高标准、高要求，体现先进性、科学性和示范性。学校将专门制定《安康师范专科学校精品课程建设规划》。各系（部）要以优质课程为起点，按照《安康师范专科学校精品课程建设规划》的标准和要求，做好精品课程建设工作。
四、课程建设的主要措施
1. 加强对课程建设的组织领导。课程建设是实践“三个代表”重要思想、提高学校整体教学水平和人才培养质量的重要举措，涉及教师队伍、教学内容、教学方法和手段、教材、教学管理等诸多方面，是一项整体性教学改革和建设工作。因此，必须加强领导，成立校系两级课程建设领导小组。学校课程建设领导小组负责制定全校课程建设规划、方案，组织新上专业合格课程的验收和优质课程、精品课程的评选，对各类课程建设进行检查、验收和指导。各系（部）课程建设领导小组全面负责本单位的课程建设工作。
2. 加强教师队伍建设。搞好课程建设工作，关键在于建设一支师德高尚、治学严谨、学术水平高、教学能力强的教师队伍。学校将进一步加大吸引和稳定高层次人才工作力度，重点吸引学术和教学水平高的主讲教师；鼓励并继续投入专项经费支持在职教师申请攻读博士学位、学士学位，不断提高教学科研水平；充分开发利用校内教学资源，加强对青年教师的指导和帮助，迅速提高青年教师的教学水平；继续开展现代教育技术培训，全面提高教师利用现代教育技术改革教学方法与教学手段的能力。
3. 加大经费投入，为课程建设提供必要的经费支持。为保证课程建设的质量，学校将进一步加大课程建设经费的投入力度，建立课程建设专项经费，专门用于优质课程和精品课程建设。
4. 强化对课程建设的管理，确保课程建设质量。课程建设是一项长期的基础性教学工作，必须常抓不懈。学校将定期组织专家进行合格课程的鉴定验收和优质课程、精品课程的评选，并对各类课程进行检查、指导和评估。通过检查，及时对各类课程的建设提出相应的改进意见和建议，使其在教学过程中不断完善和提高，对上网内容及时升级与更新。对课程建设成绩显著的系（部）和课程进行表彰奖励，对后续建设工作不力、水平明显下降的课程，将取消其相应的荣誉称号，停拨后续建设经费。
5. 建立有效的激励机制，鼓励教师积极参加课程建设。对评选出来的优质课程和精品课程，分别授予“安康师范专科学校优质课程”和“安康师范专科学校精品课程”荣誉称号，提供一定数额的前期建设补助和后续建设经费，并从校级精品课程中择优推荐参加省级精品课程评选。把课程建设工作作为专业技术人考核、评优和晋升职称职务的重要内容。对教师在课程建设工作中取得的成果和科研、教学成果一样表彰奖励。